此次会议的成果是公布了敏捷软件开发宣言

该宣言基于四个价值观和十二项原则。它颠覆性地影响了公司的组织以及对客户和其他团队的行为。另请参阅>>创新学校混合学习评估敏捷教学的愿景虽然涉及科技领域但他们提出的宣言和敏捷开发的影响适用于任何社会领域包括学校。因此我们可以思考敏捷教学。“教育是将敏捷实践扩展到软件开发之外的重要且肥沃的土壤。世界各地的小学、中学和高等教育教师都开始使用敏捷实践来创建学习文化。敏捷技术用于集中精力对竞争的优先事项进行排序。面对面的互动、有意义的学习、自我管理团队以及激发想象力的渐进式迭代学习都是敏捷原则可以改变课堂思维方式并推进教育目标。



” 敏捷指南、敏捷联盟在这次反思中我们将把敏捷宣言的四个价值观与教育领域和旨在与世纪保持相关性的新学校联系起来。这四个价值观是与敏捷思维一致的预期行为。“个人和互动比流 索马里电子邮件列表 程和工具更重要”传统学派形成于世纪初当时仪式标准化服务于工业大规模生产的运作。这些模式的可预测性对于保持控制和避免即兴创作非常重要。不幸的是那些不符合既定标准的人不得不离开学校。如果目标是为就业市场做好准备那么那些“不合适”的人将占据社会中最不理想的职位。因此流程比人重要得多。然而我们生活在一个转型时期。以人为本使学校内部的许多流程受到质疑。尤其是今年由于社交距离的原因这一点非常明显。






惠及学生成为学校的首要任务个性化护理是国家教育委员会的指导方针。因此如果学生在访问互联网时遇到问题则需要通过其他方式联系他们。有必要调整和修改提案使其能够惠及所有学生。甚至基于笔试的评估过程也被重新考虑并且通过非线性过程进行评估以促进学习也被接受。人比流程更重要必须是一切行动的基础。在实践中学生经常无法解决他们的问题仅仅是因为系统不允许定义的过程不接受例外。甚至教学方法也变得越来越积极让学生作为真正的主角参与课堂。毕竟所有学校项目和规划都是由人完成并为人服务的。学校主动方法指南工作软件胜于全面的文档在我们学校的背景下将软件视为学习。